"FORUM GURU SENI BUDAYA": Mei 2014

Sabtu, 24 Mei 2014

Lestarikan Budaya, DKI Bangun SMK Kesenian Betawi

Jum'at, 23 Mei 2014, 15:48 Desy Afrianti, Rohimat Nurbaya

SMK itu akan dibangun di Perkampungan Budaya Betawi, Srengseng Sawah.

Anak-anak bermain dengan Ondel-ondel yang tak digunakan saat Lebaran Betawi (ANTARAFOTO/Fanny Octavianus)

VIVAnews - Pemerintah Provinsi DKI Jakarta akan membangun Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) jurusan Kesenian Betawi. Rencananya, SMK itu akan dibangun di Perkampungan Budaya Betawi, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan.

Gubernur DKI Jakarta, Joko Widodo, mengatakan, perkampungan tersebut sengaja dibuat arsitektur bergaya Betawi lama, termasuk rumah-rumahnya. Di sana juga dibangun tempat pertunjukan kebudayaan Betawi dan sarana lainnya untuk melestarikan kebudayaan Betawi.

"Ini sedang dibangun di Perkampungan Budaya Betawi. Ada untuk pertunjukan keseniaan dan SMK Kesenian Betawi," kata Jokowi di Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan, Jumat, 23 Mei 2014.

Menurut dia, Perkampungan Budaya Betawi memiliki luas 3,2 hektare yang terdiri atas beberapa bangunan. Antara lain bangunan Pasang, Pesisiran, Pulo, Papang, dan Joglo. Tetapi, bangunan itu hanya akan digunakan sebagai galeri.

"Ini rumahnya hanya untuk galeri. Hanya akan digunakan untuk properti dan ganti pakaian saja yang akan melakukan pertunjukan. Semuanya selesai tahun ini," ujar dia.

Nantinya, di SMK itu akan diselenggarakan pertunjukan kesenian Betawi setiap hari. Baik itu dilakukan oleh profesional maupun murid-murid, seperti Gambang Kromong, Tanjidor, atau tari-tarian. "Ini rutin setiap hari harus ada kesenian, setiap bulan harus ada terus," ujarnya.

Indera Sutrisna, pengurus Perkampungan Budaya Betawi, menuturkan, sebenarnya perkampungan itu mulai dibangun pada masa Gubernur Sutiyoso dan pernah diresmilkan pada 20 Januari 2001.

Kemudian, pada 2011 dilanjutkan pembangunan zona A untuk pertunjukan namun terhenti. Kemudian, pada masa kepemimpinan Jokowi dilanjutkan kembali. "Dulu sempat terhenti karena terkendala berbagai aturan-aturan," kata Indera. (art)

Langganan: Postingan (Atom)

DRS SLAMET PRIYADI GURU SMAN 42

"Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Selain itu, pendidikan Seni Budaya diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain.

DRS. SLAMET PRIYADI

Pendidikan Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

JOKO NOVARIANTO, S. Sn SMAN 42

Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Seni rupa, mencakup keterampilan dalam menghasilkan karya seni rupa murni dan terapan 2. Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, berkarya dan apresiasi karya musik 3. Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan eksplorasi gerak tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, berkarya dan apresiasi terhadap gerak tari 4. Seni teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari dan seni peran.