"FORUM GURU SENI BUDAYA": SOAL ULANGAN BLOK SENI BUDAYA MUSIK KLS X By Slamet Priyadi

Minggu, 08 Mei 2011

SOAL ULANGAN BLOK SENI BUDAYA MUSIK KLS X By Slamet Priyadi

Soal Ulangan blok Seni Budaya/Musik

Satuan pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta

Mata pelajaran : Seni Budaya/Seni Musik

Tahun pelajaran : TP. 2010-2011

Kelas/Semester : X/Genap

Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni music non tradisional.

Kompetensi Dasar: Mengungkapkan pengalaman music dari hasil pengamatan terhadap Pertunjukan music non tradisional.

I n d i k a t o r: Membaca dan menulis notasi balok lagu “Ki Hajar Dewantara” Ciptaan Drs Slamet Priyadi.

SOAL:

Buatlah 8 buah paranada (balok not) pada kertas gambar yang telah disediakan,dengan ketentuan:

• Panjang garis paranada 18 cm

• Jarak spasi paranada 3 mm atau 5 mm (Sesuaikan dengan kertas gambar)

• Jika lembar pertama tidak cukup, boleh di baliknya

Tulislah kedalam notasi balok berikut liriknya notasi angka lagu “Ki Hajar Dewantara” berikut ini, dengan Nada dasar E = Do Birama 4/4 Tempo: Dimarcia con Maestoso!

BAPAK PENDIDIKAN NASIONAL

(Ki Hajar Dewantara)

E=Do

Cipt:DrsSlamet

Priyadi

4/4 Dimarcia con maestoso

___ ___ ___ ___

1 / 6 4 3 2 3 4 / 5 3 2 1 5 / 6 6 7 1 2 / 5 . 0

. . . .

BAPAK PENDIDIKAN NASIONAL KI HAJAR DEWANTARA

__ __ ___ ___ ___

5 / 5 4 3 2 3 4 / 5 2 3 1 1 5 / 6 6 7 1 3 / 2 . 0

. . . . .

BERJUANG KERAS MEMBANGUN JI-WA MEMBANGUN KARAKTER BANGSA

___ ___ ___ ___

1 / 6 4 3 2 3 4 / 5 3 2 1 5 / 6 6 7 1 2 / 5 . 0

. . . . .

BAPAK PENDIDIKAN NASIONAL KI HAJAR DEWANTA - RA

___ ___ ___ ___

5 / 5 4 3 2 3 4 / 5 2 3 1 5 / 6 1 7 3 2 / 1 . 0

. . . .

A JARANNYA MENJADI TELADAN BAGI KITA SEMUA

Reffrein:

___ __ ___ ___

: 1 7 / 6 5 3 1 / 5 . . 4 3 / 2 2 3 4 3 4 / 5 . 0

ING NGARSO SUNG TULODO DI DEPAN MENJADI TELADAN

___ __ ___

1 7 / 6 5 3 1 / 5 . . 4 3 / 2 3 4 6 4 / 5 . 0

INGMADYO MANGUN KARSO DITENGAH MEMBANGUN KARSA

___ __

1 7 / 6 5 3 1 / 5 . . 4 3 / 2 4 6 4 / 5 . 0

TUT WURI HANDAYANI DIBELAKANG MEMBERI
__ __ __

4 3 / 2 2 3 4 3 4 7 / 1 . 0 : //

DORONGAN S’MANGAT DAN MOTIVASI

Minggu, 8 Mei 2011, GURU SENI BUDAYA BLOG

***** Selamat Mengerjakan! *****

1 komentar:

Ki Slamet 428 Mei 2011 pukul 14.30
@ BUAT SELURUH SISWA-SISWI KLS X SMA Negeri 42 Halim Perdanakusuma Jakarta, soal di atas adalah untuk Ulangan Blok Semesrter genap nanti. Selamat belajar, ya !!!
BalasHapus
Balasan

DRS SLAMET PRIYADI GURU SMAN 42

"Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Selain itu, pendidikan Seni Budaya diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain.

DRS. SLAMET PRIYADI

Pendidikan Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

JOKO NOVARIANTO, S. Sn SMAN 42

Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Seni rupa, mencakup keterampilan dalam menghasilkan karya seni rupa murni dan terapan 2. Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, berkarya dan apresiasi karya musik 3. Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan eksplorasi gerak tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, berkarya dan apresiasi terhadap gerak tari 4. Seni teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari dan seni peran.