"FORUM GURU SENI BUDAYA": Makam Penyanyi Wanita Berusia 3000 Tahun Ditemukan di Mesir

Senin, 16 Januari 2012

Makam Penyanyi Wanita Berusia 3000 Tahun Ditemukan di Mesir

MAKAM PENYANYI WANITA BERUSIA 3000 TAHUN DI MESIR

Senin, 16 Januari 2012 - Kairo (AFP/ANTARA) - Para arkeolog dari Swiss telah menemukan makam seorang penyanyi wanita yang berusia sekitar 3.000 tahun di Lembah Raja-raja, Mesir, kata menteri benda zaman purbakala, Mohammed Ibrahim pada hari Minggu.

Penemuan langka tersebut tidak sengaja ditemukan oleh sebuah tim dari Basel University Swiss yang dikepalai oleh Elena Pauline-Grothe dan Susanne Bickel di Karnak, dekat Luxor di dataran tinggi Mesir, ujar menteri tersebut pada media di Kairo.

Mayat wanita, Nehmes Baster, adalah seorang penyanyi untuk dewa tertinggi, Amon Ra ketika Dinasti kedua puluh dua (945-712 SM), menurut prasasti dalam sebuah plakat kayu yang ditemukan di makam tersebut.

Dia merupakan anak dari Pendeta Tinggi Amon, ujar Ibrahim.

Penemuan ini sangat penting karena "menunjukkan bahwa Lembah Raja-Raja juga digunakan untuk pemakaman masyrakat biasa dan pendeta pada Dinasti kedua puluh dua," imbuhnya.

Hingga saat ini makam-makam yang ditemukan di lembah bersejarah itu adalah makam-makam yang berhubungan dengan keluarga kerajaan Mesir.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

DRS SLAMET PRIYADI GURU SMAN 42

"Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Selain itu, pendidikan Seni Budaya diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain.

DRS. SLAMET PRIYADI

Pendidikan Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

JOKO NOVARIANTO, S. Sn SMAN 42

Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Seni rupa, mencakup keterampilan dalam menghasilkan karya seni rupa murni dan terapan 2. Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, berkarya dan apresiasi karya musik 3. Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan eksplorasi gerak tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, berkarya dan apresiasi terhadap gerak tari 4. Seni teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari dan seni peran.