"FORUM GURU SENI BUDAYA": Ribuan Warga Saksikan Parade Budaya Kebumen

Senin, 31 Desember 2012

Ribuan Warga Saksikan Parade Budaya Kebumen

31 Desember 2012 | 00:45 wib

PARADE BUDAYA: Sejumlah siswi SMK penampilan batik saat mengikuti parade budaya memeringati Hari Jadi ke-77 Kebumen, Minggu (30/12). (suaramerdeka.com/Supriyanto)

KEBUMEN, suaramerdeka.com - Ribuan warga tumpah ruah di sepanjang jalan protokol kota

di Kabupaten Kebumen, Minggu (30/12). Mereka dengan antusias menyaksikan semaraknya parade budaya dalam rangka peringatan Hari Jadi Ke-77 Kebumen.

Dari pengamatan Suara Merdeka, parade budaya tahun ini cukup berfariasi. Sayangnya Bupati Kebumen H Buyar Winarso SE Wakil Bupati Djuwarni AMd Pd serta anggota forum komunikasi pimpinan daerah (Forkominda) tidak turut dalam barisan pawai. Meskipun demikian hal itu tidak mengurangi meriahnya parade budaya.

Ratusan peserta mengikuti pawai mulai dari satuan kerja di jajaran Pemkab Kebumen, lembaga pendidikan, hingga kelompok kesenian, dan komunitas. Setiap kontingan mengetengahkan kreatifitas masing-masing.

Parade batik yang diperagakan para siswi SMK membuka parade budaya. Sayang, batik yang dikenakan para siswi pilihan tersebut bukan batik khas kebumen melainkan batik bermotif Yogya dan Surakarta.

Yang memberikan kejutan, penampilan peserta Sekretariat Daerah (Setda) yang menampilkan pakaian adat nusantara. Para pejabat hingga staf tampak berbeda dari biasanya. Jika sehari-hari mereka memakai seragam dinas, kali ini mereka berdandan total mengenakan pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia.

Sementara itu, kontingen seni dan budaya Kodim 0709 Kebumen menampilkan kisah sejarah "Kraton Panjer" pada masa Sultan Agung Mataram berada di Panjer di bawah pimpinan Senopati Ki Badranala. Pada saat itu Panjer menjadi gudang logistik saat pasukan Sultan Agung berhasil memporakporandakan VOC di Benteng Solitude Batavia (kini Masjid Istiqlal Jakarta).

( Supriyanto / CN32 / JBSM )

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

DRS SLAMET PRIYADI GURU SMAN 42

"Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Selain itu, pendidikan Seni Budaya diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain.

DRS. SLAMET PRIYADI

Pendidikan Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

JOKO NOVARIANTO, S. Sn SMAN 42

Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Seni rupa, mencakup keterampilan dalam menghasilkan karya seni rupa murni dan terapan 2. Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, berkarya dan apresiasi karya musik 3. Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan eksplorasi gerak tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, berkarya dan apresiasi terhadap gerak tari 4. Seni teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari dan seni peran.