"FORUM GURU SENI BUDAYA": Inggris Gagal Pertahankan Lukisan Pablo Picasso "Child With A Dove"

Senin, 15 April 2013

Inggris Gagal Pertahankan Lukisan Pablo Picasso "Child With A Dove"


Sebuah lukisan karya Pablo Picasso yang dilukis saat usia 19 tahun dan berada di Inggris sejak 1924, “Child With A Dove” akan dipindahkan ke Qatar setelah upaya untuk membeli kembali dari kolektor pribadi gagal.

BBC Indonesia – Sabtu, 13 April 2013 – 13:03 WIB - Lukisan dengan judul Child With A Dove terjual tahun lalu dengan harga dilaporkan mencapai £50 juta tetapi pemerintah melakukan larangan ekspor untuk karya tersebut dengan harapan ada pembeli Inggris yang mau membelinya. Dan saat larangan ekspor tersebut berakhir Desember lalu, tidak ada institusi yang mampu mengumpulkan dana untuk membeli lukisan tersebut. Lord Inglewood, ketua Komite Seni Inggris menyebut kehilangan lukisan tersebut sebagai ''sebuah hal yang sangat disayangkan.''

'Qatar'

Dia mengatakan: ''Child With A Dove" adalah sebuah lukisan ikonis Picasso, dan memiliki sejarah yang panjang dalam koleksi seni Inggris. Itu merupakan salah satu karya awal Picasso, dan menandakan momen transisi dalam karirnya, yang membawanya ke Periode Biru.

"Sangat disayangkan bahwa institusi di Inggris tidak bisa mengumpulkan dana yang dibutuhkan untuk tetap menahan karya seni yang cantik ini di dalam negeri. Tetapi ini adalah alasan mengapa larangan ekspor sangat penting untuk melindungi warisan kebudayaan bangsa.'' Lord Inglewood menambahkan: ''Dalam kasus Picasso, uang jelas sebagai masalahnya.''

Menurut koran Prancis Le Figaro, Child With A Dove dibeli seorang kolektor asal Qatar. Negara ini sekarang menjadi salah satu pemain yang serius di dunia seni dan dikabarkan juga telah membeli The card Players karya Cezane seharga £162 juta dan £47 juta untuk karya Rothko, White Center (Yellow, Pink and Lavender on Rose).

Philip Hoffman, kepala eksekutif yayasan Fine Art Fund, kepada Independent mengatakan:"Qatar adalah salah satu dari tiga pembeli terbesar di dunia saat ini, dan mereka memiliki sumber daya yang sangat besar.''

"Qatar membuat komitmen yang besar untuk membuat negara Arab tersebut menjadi penghubung dalam pasar seni di Timur Tengah. Mereka membangun museum dengan koleksi seni yang luar biasa.''

Hemat estetika

Child With A Dove terjual di balai lelang Christies atas nama keluarga Aberconway di Wales, yang mewarisi lukisan ini di tahun 1947 menyusul kematian Samuel Courtauld. Lukisan ini pertama kali sampai di Inggris tahun 1924 saat dibawa oleh Nyonya R A Workman. Menjadi salah satu karya pertama dan terpenting Picasso yang masuk dalam koleksi Inggris, yang menandakan transisi seniman tersebut dalam perayaan Periode Biru, saat dia hijrah dari Impresionistis ke gaya yang lebih hemat estetika, menciptakan karya suram dengan melukis dalam nuansa biru dan biru-hijau. Tahun 1970-an, lukisan ini dipinjamkan ke Galeri Nasional di London dan tahun lalu dipamerkan dalam eksebisi Becoming Picasso: Paris 1901 di Galeri Courtauld.

Eksebisi itu berakhir 27 Mei tahun lalu dan lukisan tersebut akan kembali ke balai lelang Christie sebelum akhirnya meninggalkan Inggris.

Sumber:

BBC Indonesia

Posted:

Slamet Priyadi di Kp. Pangarakan - Bogor

"KITA SEMUA WAYANG": Inggris Gagal Pertahankan Lukisan Pablo Picasso "...: Sebuah lukisan karya Pablo Picasso yang dilukis saat usia 19 tahun dan berada di Inggris sejak 1924, “Child With A Dove” akan dipi...

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

DRS SLAMET PRIYADI GURU SMAN 42

"Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Selain itu, pendidikan Seni Budaya diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain.

DRS. SLAMET PRIYADI

Pendidikan Seni Budaya memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural. Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan mancanegara. Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk.

JOKO NOVARIANTO, S. Sn SMAN 42

Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Seni rupa, mencakup keterampilan dalam menghasilkan karya seni rupa murni dan terapan 2. Seni musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, berkarya dan apresiasi karya musik 3. Seni tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan eksplorasi gerak tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, berkarya dan apresiasi terhadap gerak tari 4. Seni teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari dan seni peran.